教育部发布通知，小学学前班被取消，家长得知后心情有点复杂

家长要求学生学习更多更难的知识，以达到比其他学生更“聪明”的状态，实现赢在起跑线的目的，这就是超前教育。

小学入学年龄具有明确规定，需要学生年龄满6周岁。在以前，许多不满足入学年龄的学生，可以在小学学前班就读一年，第二年直接升入小学，但近几年，

学前班教育存在的弊端日益显露，甚至违背了教育规律和教育目的。在义务教育的普及下，取消学前班，调整小学入学年龄的条件已基本具备。

学前班教育存在哪些弊端？

根据我国目前教育发展，学前教育内容并不符合儿童发展规律。6周岁前是学生大脑开放重要时期，想象力和创造力发展速度非常快，若过早地进行填鸭式的

知识灌输，理论上违背了儿童学习规律，并不利于学生良好学习习惯的养成。

而且学前教育存在严重的小学化倾向，个别学校存在借机乱收费的情况，这让学前教育成为“超前教育”的聚集地，超前教育的会危害，家长们应该都有所了解，

可能会使得学生厌学，同时还会对心理健康成长造成影响，“拔苗助长”违背学生自身发展规律，往往会适得其反。

教育部发布通知，小学学前班被取消

出于以上原因，教育部为了给学生减负，表明将取消学前班，学生幼儿园毕业后可以直接上小学。

这项举措对学生来说可谓是好消息，可以快乐地享受童年，但很多家长得知后心情有点复杂，一方面也觉得这项举措好，不用再费尽心思给学生找学前班，

另一方面又非常担心，万一学生升入小学跟不上了学习进度怎么办，而且没有入学年龄，学生岂不是要在家待上一年或者大半年，家长工作忙碌，难以抽身照看学生。

对于这点，相关部门也已经为家长考虑周全，虽然取消学前班，但幼小衔接工作，教育部给出进一步规定，预计在2022年秋季开学全面推行，要求幼儿园做

好入学准备，有针对性地培养生活和学习等多方面能力。

同时还要求小学做好入学适应准备，改革一年级教育方式，课程主要采取游戏化的模式开展，给学生一个过渡阶段。家长可以放心了，幼儿园和小学会用

更科学的方式完成幼小衔接工作。

家长如何做好学生幼小衔接准备工作？

幼小衔接不仅要靠学校和老师的努力，家长也有责任。首先，家长要帮助学生养成良好的生活、学习习惯。小学和幼儿园相比，学生数量会明显增多，很多

事情需要学生独自完成，这就要求学生具备一定的生活自理能力。

家长在家可以让学生尝试自己的事情自己做，比如整理书包，扫地拖地，饭后收拾餐具等，还要培养学生的时间观念，早睡早起，小学可不能像幼儿园，想请假就请假。

此外学习习惯的培养也离不开家长的监督，学生在家写作时，家长要规范学生坐姿和书写姿势，并且向其适当灌输小学学习场景，激发学生的好奇心，

这样学生就不会那么排斥小学生活。

其次，家长要积极地配合老师，很多家长不了解幼小衔接工作，可以请教老师，与老师达成意见统一，是开展幼小衔接工作的前提条件。

最后，学生升入小学后，家长要时刻关注学生的变化，是否出现不适应的表现，比如笑容变少了，或者抱怨同学等，多跟学生沟通，聆听学生的想法，家长

再采取相应的办法，帮助学生适应小学生活。

小学取消学前教育，对于学生来说可以减轻不小负担，家长也不要过于忧心，幼小衔接工作正在稳步开展，只要家长积极配合，为学生幼小衔接做好准备，

就可以让学生享受快乐童年的同时，还能跟上小学教育。